آنچه در ادامه مطلب می خوانید مصاحبه ای است که با «رکن چهارم» به عنوان نشریه داخلی گروه روابط عمومی و خبرنگاری دانشگاه علمی کاربردی فرهنگ و هنر انجام داده ام. زحمت انجام مصاحبه با خانم دارسنج از دانشجویان مرکز بوده است. در این مصاحبه کوتاه و مختصر به معرفی رشته مشاوره حقوقی صنوف پرداخته ایم. ایرادات جزیی در کلام بنده، که احیاناً به نظر دوستان حقوقی می آید، به دلیل مصاحبه با یک نشریه غیرحقوقی و غیرحرفه ای است!
رکن چهارم : هدف از تدوین رشته مشاوره حقوقی صنوف چه بوده و مبحث اصلی این رشته چیست؟
مقامی : مشاوره حقوقی برای اصناف بازرگانی ـ تجاری و کلیه مجموعههای کاری اعم از کسب و کارهای کوچک و بزرگ، مبحث اصلی این رشته است و هدف اصلی آن است که فارغالتحصیلان این رشته بتوانند امور حقوقی شغلی خود را در سطح اولیه بدون نیاز به وکیل، انجامدهند. به عبارت دیگر تحصیلکردههای این رشته با آشنایی که نسبت به قوانین حاکم بر موضوع شغلی خود پیدامیکنند، باید بتوانند بخوبی روش استفاده از قانون و نیز تفسیر درست آن را دانسته و لوایح قضایی، دادخواست و شکوائیههای خود را بدون کمک وکلا، به درستی تنظیم و مطرحکنند. چراکه قوانین کشورمان هماکنون در حال حرکت به سمتی است که استفاده از وکیل تنها برای غیرحقوقدانان، ضرورتیابد. درنتیجه لازماست که هر فردی در زمینه کار و حرفهاش بتواند نیازهای اولیه حقوقی خود را برطرف کند.
ـ دروس تخصصی این رشته چیست و وضعیت پذیرش دانشجو در این رشته نوظهور در مرکز ما چگونه است؟
ـ دروس تخصصی این رشته از پودمان 3 آغاز میشود و شامل چندین درس بسیار مهم از قبیل "قانون نظام صنفی و آئیننامههای اجرایی"، "مقررات استاندارد و کنترل کیفیت"، "حقوق شرکتها و اسناد تجاری"، "حقوق ورشکستگی و تصفیه"، "مراجعقضایی، لوایح و گزارشنویسی حقوقی"، "شورای حق اختلاف در صنوف" و غیره است. هماکنون بیش از 50 نفر دانشجوی خانم و آقا در مقطع کاردانی بصورت پودمان مشغولبهتحصیلهستند. دقیقاً دو برابر حدنصاب و چنین استقبال چشمگیری، آینده امیدوارکنندهایی را برای این رشته ترسیممیکند.
ـ بهعنوان مدیرگروه رشتهایی که تاکنون سابقه تدریس نداشته، چه برنامهریزی برای این گروه انجامدادهاید؟
ـ برنامههای درسی این رشته از قبل تدوین شدهبود، هرچند بهنظرمیرسد تدوینگران این برنامه آموزشی آشنایی کامل با مباحث حقوقی نداشتهاند، اما تا قبل از اجرای کامل نمیتوان ارزیابی دقیقی کرد. تاکنون اساتید برای کلیه دروس تا پایان مقطع تحصیلی یعنی پودمان 6 تقریباً مشخصشده و آنچه دردست پیگیری است، تبیین مباحث و تعریف درسهایی است که تاکنون در هیچ سطح و مقطعی تدریسنشدهاست.
ـ آیا فارغالتحصیلان این رشته امکان ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر را دارند؟
ـ این رشته بیشتر جنبه کاربردی دارد و با توجه به هدفی که برای آن درنظرگرفتهشده، هنوز بهنظرنمیرسد که نیاز به ارتقا آن در سطح کارشناسی باشد. من هم در ضرورت آن تردید دارم. آنچه مسلماست فارغالتحصیلان علاقهمند براحتی میتوانند با مطالعات گسترده حقوقی و البته تلاش هدفمند، جذب بازار کار شوند و علم خود را با تجربه کاری همراهکنند.
ـ آیا دانشآموختگان این رشته میتوانند وکیل صنف خود باشند؟
ـ با نام وکیل، نمیتوانند در مجامع قضایی حاضرشوند. چرا که مدارک آنها نیز با عنوان مشاور صادر میشود. اما امکاندارد که بتوان برای آنها مجوز وکالت محدود را برای انجام کار خاصی دریافت کرد. البته این امر منوط به پیشبینی آن در لایحه وکالت است.
ـ آیا برای ارتقای سطح اطلاعات حقوقی دانشجویان مرکز، برنامه خاصی، پیشبینیکردهاید؟
ـ دانشجویان و مدیران گروه هر رشته خود باید اعلام آمادگی کنند تا بتوان برنامههای خاصی را برایشان اجرا کرد. اقدامات ما صرفاً در سطحی است که بتواند برای یادگیری، ایجاد انگیزه کند. مسلماً هرچه آنها بیشتر استقبال کنند برنامههای بهتر و بیشتری میتوان برایشان اجرا نمود.
ـ با نگاهی به نشریه رکن چهارم، ارتباط بین حقوق، خبرنگاری و روابطعمومی را چگونه برقرارمیکنید؟
ـ قانون مطبوعات و موضوع آزادی بیان در رسانهها بخش اعظمی از رابطه حقوق و خبرنگاری را تشکیل میدهد و در این مورد وضع مشخص است، راهاندازی رشته حقوق ارتباطات در مقطع کارشناسی ارشد در دانشگاه علامهطباطبائی و تصویب لایحه آزادی اطلاعات و پیشبینی طرح تکریم اربابرجوع در قانون مدیریت خدمات کشوری، خود نمونههای علمی ـ قانونی وجود ارتباط بین حقوق، خبرنگاری و روابطعمومی است و بیانگر آن است که از یک سو روزنامهنگاران، خبرنگاران و روابطعمومیها باید در حیطه کاری خود با قانون آشنا باشند و از سوی دیگر مردم بهعنوان مخاطبان آنها. اما مصداقهای عینی این رابطه را شاید خارج از کتاب قانون، دانشگاه و فضاهای کاری بهتر بتوان دید. جاری و ساریبودن حقوق بر تمام فضای ارتباطی انسانها و مطالبه حق و حقوق از یکدیگر حتی بدون خواندن یک خط از کتاب قانون، نشان آشنایی همه انسانها در تمام جوامع بشری با حقوق و تکالیف خود است.
ـ و در پایان برای دانشجویان گروه خود چه پیامی دارید؟
ـ از دانشجویان رشته حقوق میخواهم که اولاً صبور باشند. رشته حقوق مجموعهای از اطلاعات و دانش است که دستگاه فکری خاصی را ایجادمیکند و ثانیاً بدانند برای حقوقدان خوببودن، باید واقعاً علاقهمند بود. باید حقوق را خوب درک کرد و گستره وسیع این رشته را بهعنوان یک مجموعه (Package) فهمید.



